الاطفال الصغار

كيفية التعامل مع عسر القراءة في الطلاب الأصغر سنا؟

Pin
Send
Share
Send
Send


هناك العديد من الأمراض المختلفة في العالم التي يمكن أن تتطور في كل من البالغين والأطفال. تعرف عن كل شيء ببساطة مستحيل. لهذا السبب في هذا المقال أريد أن أتحدث عن مشكلة مثل عسر القراءة. ما هو ، وكيف يمكن تحديدها وما هي طرق علاجها موجودة - أريد أن أخبر عن ذلك.

هناك مثل هؤلاء الأطفال الذين تعطى لهم القراءة والكتابة بصعوبة كبيرة. غالباً ما يعتبر هؤلاء الأطفال كسالى ، لكن ليس بهذه البساطة. من يدري ، ربما يعاني الطفل من عسر القراءة؟ هذا هو حالة عصبية خاصة ، انتهاكا للتعلم ، والتي هي قادرة على التأثير على تصور الطالب للحروف والأرقام والعلامات. في هذه الحالة ، فإن الفتات تتفهم بشكل ضعيف القراءة والكتابة والرياضيات ، ولديه أداء أكاديمي منخفض إلى حد ما. ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، يثبت بحث العلماء أن معدل الذكاء لدى هؤلاء الأطفال يكون في الغالب أعلى من المتوسط. يمكنك أيضًا محاولة توضيح المرض. في هذه الحالة ، يُعتبر عُسر القراءة نوعًا من الخلل في دماغ الطفل ، مما يمنع وصوله إلى محلل معين (على سبيل المثال ، الكلمات أو الأرقام). لماذا يحدث هذا - دعونا نحاول معرفة المزيد.

قليلا من التاريخ

سيكون من المثير للاهتمام حقيقة أن هذا المصطلح استخدم لأول مرة في عام 1887 من قبل طبيب العيون ر برلين. واجه الطبيب مشكلة لأول مرة عندما قام بفحص طفل متطور بشكل شامل. كان لديه صعوبة كبيرة في القراءة والكتابة ، ولكن في نفس الوقت في جميع مجالات المعرفة الأخرى ، أظهر الشخص نتائج رائعة. هذا المصطلح ، وفقا لبرلين ، كان ينبغي أن يعني مشكلة عندما يكون لدى الطفل ، مع التعلم العالمي ، مشاكل في القراءة والكتابة. وفقًا للإحصاءات الحديثة ، لا يُعرف هذا المرض عن طريق السماع بحوالي 5-10٪ من جميع سكان الكوكب ، وغالبًا ما يتم تحديده في سن 6-7 سنوات. نظرًا لطبيعته العصبية ، فإن التخلص من هذا المرض ليس بالأمر السهل ، فهو يتطلب أقصى جهد من جانب الطفل ، والصبر من الأهل ، وبالطبع الكثير من الوقت.

التشخيص

كيف يمكنني تحديد ما إذا كان هناك طفل مصاب بهذا المرض؟ لذلك ، ينصح أخصائيو علاج النطق للأطفال بإجراء اختبار خاص من شأنه المساعدة في حل المشكلة ومعرفة ما إذا كان الطفل مريضًا بالفعل بعُسر القراءة أو أنه يتخلف ببساطة في تطوير ودراسة الموضوعات. يمكن أيضًا تحديد الاستعداد من خلال التحليل الجيني ، عند فحص الجين DCDC2 المسؤول عن المرض.

ماذا لو كان الطفل يعاني من عسر القراءة؟ العلاج بالعقاقير في هذه الحالة ليس هو المخرج. بالإضافة إلى ذلك ، من غير المرجح أن يقول هذا الخيار للتخلص من المشكلة ، ببساطة لا يوجد مثل هذا الدواء. في هذه الحالة ، تحتاج إلى عمل علاجي مختص. يمكن للمعلمين وأخصائيي النطق للأطفال ، وبالطبع ، مساعدة المتخصصين المدربين خصيصًا. لذلك ، يمكن تنفيذ العمل مع هؤلاء الأطفال كما هو الحال في الفصل الدراسي (يجب على المعلم إيلاء اهتمام خاص لمثل هذا الطفل ، والذي ، مع ذلك ، صعب للغاية) ، أو ينبغي إرسال الطفل للعمل مع مدرسين خاصين يمكنهم تصحيح هذه المشكلة.

قد تشمل البرامج الخاصة مجموعة متنوعة من أساليب العمل. قد يكون تمرينًا للعينين ، مما قد يساعد أيضًا في التغلب على هذا المرض. ومع ذلك ، غالبًا ما يتم النظر في كل حالة من حالات عُسر القراءة بشكل فردي ، ويتم اختيار برنامج خاص وتشكيله للطفل ، مما سيساعد في التغلب على المشكلة التي يواجهها فقط. إذا لم تختف أعراض المرض فورًا ولم يهدأ عسر القراءة ، فلا يزال العلاج مستمرًا. لا تستسلم ، وستكون النتيجة بالتأكيد محسوسة.

تصحيح عسر القراءة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا: تمارين. أنواع عسر القراءة وطرق التصحيح

يوجد في العالم عدد كبير من أمراض الطفولة. واحد من هذه الأمراض هو عسر القراءة. كيفية علاج هذا المرض؟ يتم علاجها في روسيا ، ويتم علاجها بنجاح كبير.

لكي لا تبدأ هذا المرض ، من الضروري معرفة أعراضه الأولية ، ومن ثم معرفة نوع العلاج الذي يناسب الطفل.

هذه المادة سوف تخبر الآباء ما هو عسر القراءة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا ، كما سيتم النظر في تمارين التصحيح. والآن عن كل شيء في النظام.

متى يظهر المرض نفسه؟

الإجابة على السؤال: "عسر القراءة ، ما هو؟" - تحتاج إلى معرفة بالضبط عندما يظهر هذا المرض. وجدت أساسا في الأطفال الذين بدأوا للتو المدرسة. بسبب المرض ، يصعب على الأطفال إدراك المعلومات التي يقدمها المعلم.

تجدر الإشارة إلى أن المعلومات التي يستمع إليها الطالب ويدركها عن طريق الأذن يتم امتصاصها من قبلهم عدة مرات أفضل من المعلومات التي يأخذها من كتبه المدرسية.

يمكن للطفل تغيير الكلمات في النص في أماكن أو إدراكها على أنها مقلوبة ، بالإضافة إلى أنه يمكن أن يخلط بين الأرقام والحروف. في هذا الصدد ، يكون للطلاب درجات منخفضة في المدرسة ، وضعف الأداء بشكل عام.

هم أقل نشاطا بالمقارنة مع أقرانهم.

أعراض عسر القراءة

يحتاج كل والد إلى معرفة الأعراض الرئيسية لعُسر القراءة من أجل بدء العلاج في مرحلة مبكرة. أيضًا ، ستساعد هذه الأعراض على فهم نوع المرض الذي يعاني منه الطفل في الوقت الحالي. لذلك ، أعراض عسر القراءة في الطب هي كما يلي:

  1. الفوضى.
  2. الخرقاء ومشاكل في التنسيق.
  3. صعوبات في قبول ومعالجة المعلومات.
  4. مشاكل مختلفة في استيعاب الكلمات.
  5. سوء فهم المعلومات التي قرأها الطفل في النص.

هذه هي الأعراض الرئيسية للمرض. ولكن هناك آخرون. فهي أقل وضوحًا ، ولكن يجب أيضًا الانتباه إليها.

أعراض أخرى من عسر القراءة

  1. على الرغم من ضعف مهارات القراءة ، فإن ذكاء الطفل متطور جيدًا.
  2. قد يكون هناك أي مشاكل مع رؤية الطفل.
  3. هناك صعوبات في الكتابة ، وهي خط اليد غير مقروء.
  4. أخطاء في الكتابة أو القراءة ، أي حذف الحروف أو التقليب.
  5. ذاكرة سيئة.

أصناف المرض

في الطب ، هناك عدة أنواع من المرض. الأطباء يعرفونهم ، ولكن الآباء بحاجة إلى فهمهم. لذلك ، توجد الأنواع التالية من عسر القراءة:

  1. عسر القراءة المنسي. السمة المميزة لهذا النوع هي أن الطفل الذي يعاني من هذا النوع من المرض ، من الصعب التعامل مع الحروف: فهو لا يفهم أي من الأصوات يتوافق مع حرف معين.
  2. عسر القراءة النحوية. يتم التعبير عن هذا النوع في تغيير نهايات الحالة ، الطفل لديه صعوبة في رفض الكلمات في الحالات. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه بالكاد يغير كلمات الأجناس. هذا النوع من عسر القراءة هو الأكثر شيوعًا في الأطفال الذين يعانون من التخلف الكلامي الشامل.
  3. عسر القراءة الصوتية. يتم التعبير عن هذا النوع من المرض في أصوات الطفل المختلطة عند الاستماع إلى الكلمات التي تمليه عليه. في الأساس ، تشمل هذه الأصوات التي تختلف في شعور واحد من التمييز. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الطفل يتهجى الكلمات ، يمكنه أيضًا إعادة ترتيب المقاطع والحروف.
  4. عسر القراءة الدلالي. يتجلى هذا النوع في حقيقة أن الطفل يقرأ النص بشكل صحيح تمامًا ، لكن فهمه خاطئ. عند قراءة النص ، تُفهم الكلمات بشكل معزول تمامًا ، ثم يؤدي ذلك إلى فقد التواصل مع القواميس الأخرى.
  5. عسر القراءة البصرية. هذا النوع الأخير من عسر القراءة يعبر عن نفسه في صعوبة إتقانه ، وكذلك خلط الحروف الرسومية المماثلة.

تصحيح عسر القراءة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا ، التمارين التي تتم مع أخصائيين ، يمكن أن تساعد الطفل ووالديه في علاج المرض من أي نوع وبأي تعقيد.

عسر القراءة: طرق التصحيح

يجب علاج أي مرض. وابدأ هذه العملية في أسرع وقت ممكن. كما ذكر أعلاه ، فإن تصحيح عسر القراءة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سناً ، التدريبات التي تهدف إلى مكافحتها ، يمكن أن يساعد الطفل على التغلب على هذا المرض. ولكن هذه عملية معقدة إلى حد ما.

لسوء الحظ ، فإن تصحيح عسر القراءة موسكو فقط تحت القوة. في مدن أخرى ، لا يتم علاج هذا المرض. يمكن أن تأخذ طريقة تصحيح عسر القراءة عدة أشكال. بعد ذلك سيتم إخبارك بكل التقنيات والتقنيات الموجودة في الوقت الحالي في مجال الطب.

طريقة ديفيس

أصبح تصحيح عسر القراءة بواسطة نظام ديفيس شائعًا للغاية في هذا المجال من العلاج. اخترع هذه الطريقة ، كما يمكنك أن تفهم بالفعل باسمها ، الباحث رونالد ديفيس.

لقد كان على دراية بهذا المرض لأنه عانى هو نفسه وهو طفل. يحتوي أسلوبه على عدة مراحل ، يلعب كل منها دورًا مهمًا في علاج عسر القراءة.

بفضلهم ، يطور الطفل تدريجيًا تفكيره وذاكرته واهتمامه.

تمكن العديد من الخبراء وأولياء الأمور من تقدير التأثير الإيجابي الكامل لهذه الطريقة.

مراحل طريقة ديفيس

  1. المرحلة الأولى هي الراحة. يجب أن يكون الطفل في منطقة الراحة ، دون أي إزعاج.
  2. المرحلة التالية هي العمل على التنسيق. تساعد هذه المرحلة الطفل على تعلم مفاهيم مثل اليمين من اليسار إلى الأعلى. هذا يتطلب كرة مطاطية ، في المستقبل سوف يحتاجون إلى اثنين.

هذه الكرات قادرة على صنع أصوات ممتعة في الوقت الحالي عندما تلمس أيدي الطفل. معرفة الشخصيات باستخدام النحت. يتم إعطاء البلاستيسين للطفل ، ومنه يجب عليه ، مع المعلم ، عمل حروف وأرقام ومقاطع مختلفة. بسبب هذا ، يتعلم الطفل بشكل أفضل الرموز ، لأنه.

يمكنه مسها وحتى شمها. المرحلة الأخيرة والأكثر أهمية هي القراءة. وهي مقسمة إلى ثلاثة قطاعات. في الطفل الأول ، يجب أن تتعلم ترجمة وجهة نظرك من اليسار إلى اليمين والتعرف على مجموعات من الحروف. في الثانية ، تحدث القدرة على ترجمة نظراتك من اليسار إلى اليمين.

ويتضمن الجزء الثالث العمل على فهم معنى جملة واحدة ، ثم النص بأكمله.

مراجعات الوالدين حول طريقة ديفيس

ردود الفعل على هذه التقنية إيجابية في الغالب. يلاحظ الآباء زيادة في أداء الأطفال في المدرسة ، وكذلك نجاحهم في القراءة. يمكن أن يستغرق 50 ، وحوالي 60 صفحة في اليوم الواحد.

يبدأ الطالب في الكتابة بشكل أكثر وضوحا مما كان عليه قبل العلاج. نعم ، ويصبح الطفل أكثر نشاطًا.

من الأسهل نقله في الصباح الباكر إلى المدرسة ، لكن في وقت سابق ، كما لاحظ الكثيرون ، تمكنوا من القيام بذلك بصعوبة كبيرة.

بالطبع ، الأمر متروك لك لاستخدام هذه التقنية أو لا ، ولكن العديد من الآباء الذين للأسف على دراية بهذا المرض قد أكد أنه يساعد.

دروس وتمارين لتصحيح عسر القراءة

في موسكو ، هناك عدد كبير من المراكز التي تجعل من الممكن حضور فصل مع أخصائي النطق لتصحيح عسر القراءة. هؤلاء المتخصصون هم الذين يستخدمون طريقة ديفيس المذكورة أعلاه.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يقوم أخصائي النطق بإسداء النصح لأولياء الأمور بشأن تلك التمارين التي تناسب الطفل تمامًا. بالطبع ، يجب أن تدفع مبلغًا كافيًا من المال لهذه الزيارات. أقل سعر للزيارة الواحدة هو 1500 روبل.

في بعض العيادات أكثر - 2300 روبل.

بالطبع ، يمكنك الذهاب في الاتجاه الآخر - لإشراك الطفل بنفسك. لهذا ، هناك عدد كبير من التمارين المختلفة التي تساعد على محاربة عسر القراءة بشكل فعال. بادئ ذي بدء ، سيتم فحص الطرق التي يستخدمها المعالجون في علاج عسر القراءة.

التمارين التي تتم مع أخصائيي النطق

كل طبيب ، قبل البدء في الدراسة مع طفل ، ينظر في نوع عسر القراءة لديه. هذا لأن كل نوع له طرقه الخاصة. فيما يلي التمارين المرتبطة بنوع معين من عسر القراءة:

  1. تمارين مع عسر القراءة الصوتية. العمل مع هذا الرأي يحدث على مرحلتين. الأول هو توضيح التعبير. أمام المرآة ، يُظهر معالج النطق للطفل الطريقة التي يجب أن توجد بها اللغة ، وكيفية فتح الفم عند نطق صوت معين. عندما تكتمل هذه المرحلة ويفهم الطفل آليات النطق ، تبدأ المرحلة الثانية. معنى ذلك هو مقارنة الأصوات المختلفة ، سواء في النطق أو في الاستماع. المهمة قبل الطفل أصبحت تدريجيا أكثر تعقيدا.
  2. تمارين مع عسر القراءة النحوية. يحل الخبراء هذه المشكلة عن طريق وضع الجمل الصغيرة أولاً ثم الجمل الطويلة. يساعده على تعلم تغيير الكلمات حسب الرقم والجنس وأيضاً حسب الحالة.
  3. تمارين لعسر القراءة mnestic. يستخدم معالج النطق في عمله لهذا النوع من الكائنات المرضية الأكثر تشابهًا مع الحرف. في الوقت نفسه ، يمكن للنموذج أن ينبعث أصواتًا مختلفة تساعد الطفل على فهم الحرف المقصود بالضبط.
  4. تمارين لعسر القراءة البصرية. هنا يقوم معالج الكلام بتعيين المهمة للطفل للعثور على الرسالة اللازمة. يمكنها الاختباء في رسم ، يجب أن يتم رسمها أو إنهاؤها. تستخدم أيضا الطين النمذجة ، رسم الحروف من العصي العد.
  5. تمارين لعسر القراءة الدلالي. تتمثل المهمة التي يواجهها معالج الكلام في هذه الحالة في مساعدة الطفل على فهم معنى هذه الكلمة أو تلك. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري التأكد من فهم الطالب لمعنى نص القراءة. فهم يتم ذلك على حساب الصور أو أي أسئلة على ذلك.

قائمة كبيرة من الأنواع لديها مرض. تصحيح عسر القراءة لدى الطلاب الأصغر سنًا ، يرتبط التمرين ارتباطًا وثيقًا بهذه الأنواع. بعد كل شيء ، بفضلهم ، يعرف الخبراء بالضبط ما هي طرق الاستخدام.

تصحيح dysgraphia وعسر القراءة من تلاميذ المدارس الأصغر سنا: التمارين

لذا ، فقد حان الوقت للحديث عن التمارين التي تساعد في محاربة عسر القراءة. أنها فعالة ، وإذا كنت تمارس الطفل كل يوم ، يمكنك تحقيق نتائج جيدة:

  1. أعاصير اللسان نعم ، نطقهم مفيد جدا للطفل. والحقيقة هي أن أعاصير اللسان نفسها هي سلسلة من الكلمات مع صوت مماثل. بفضل هذا ، يمكن للطفل أن يشعر بالفرق. يمكنك أيضًا تجربة قراءة الكلمات بترتيب عكسي.
  2. نطق مختلف الأصوات. يجب على الأهل أن يشرحوا للطفل أنه يجب عليه نطق الحروف الساكنة أولاً ، ثم نطق حرف العلة بأي ترتيب. ويجب أن يتم ذلك على الزفير. بعد مرور بعض الوقت ، من الضروري خلط حروف العلة والحروف الساكنة.
  3. الجمباز للتعبير. تمارين التنفس المختلفة. هم الاحماء قبل تصحيح عسر القراءة.
  4. كرة مطاطية. من الضروري هنا تعليم الطفل قراءة المقاطع. هناك حاجة إلى الكرة بحيث عندما يلفظ الطفل مقطعًا ، يضغط عليها بكل أصابعه.
  5. ممارسة "الساحبة". يكمن معناه في حقيقة أن على أحد الوالدين قراءة النص مع الطفل. أولاً ، يقرأ الطفل والكبار بصوت عالٍ ، ثم يصمت الجميع بصمت. من المهم أن نتذكر أن الآباء يجب أن تتكيف مع سرعة قراءة الطفل ، لأنه لا يجوز له مواكبة البالغين.
  6. التمرين الأخير هو قراءة النص بشكل متكرر. يتم إعطاء الطفل مرورًا ، ويقرأه خلال دقيقة. عندما تمر اللحظة ، توضع علامة في المكان الذي توقف فيه الطفل. ثم ، بعد فترة قصيرة من الوقت ، يجب عليه قراءة نفس القطعة مرة أخرى. يجب على الآباء بدورهم مراقبة ديناميات القراءة ، وقد فهم الطفل هذه المرة أكثر أو أقل. من المهم أن تتذكر أنك تحتاج إلى قراءة النص عدة مرات في اليوم ، ولكن مع انقطاع.

هذه التمارين يمكن ويجب إجراؤها في المنزل كل يوم. لن تكون هناك نتيجة فورية ، لكن التحسينات في التطوير بمرور الوقت ستظهر نفسها إلى حد كبير.

يتم تصحيح عسر القراءة لدى تلاميذ المدارس الأصغر سنا ، وتمارين لمكافحته على نطاق واسع في مختلف بلدان العالم. لسوء الحظ ، هناك عدد قليل من المؤسسات الخاصة في روسيا.

أسعار خدمات علاج النطق منخفضة نسبيًا. لذلك ، من الممكن والضروري علاج طفل في روسيا. سيتم إصلاح النتيجة وانه إلى الأبد. بفضل التمارين الخاصة ، سوف ينمو نشاط الطفل ، وسوف يتحسن أدائه في المدرسة أيضًا. عسر القراءة هو مرض يمكن علاجه.

تقنيات اللعبة لتصحيح عسر القراءة

تكمن أهمية هذا الموضوع في حقيقة أن العديد من طلاب المدارس الابتدائية يعانون من مشاكل في إتقان عمليات القراءة ، وتطوير بنية المفردات والقواعد النحوية للكلام.

يشير العديد من العلماء إلى الدور الهائل المتمثل في القراءة في تكوين الشخص كشخصية ذاتية التطوير. عالم النفس الشهير ب. كتب أنانييف أن الأطفال يتعلمون أولاً القراءة والكتابة ، ثم من خلال القراءة والكتابة.

في الوقت المناسب القضاء على القراءة يمنع حدوث انتهاكات لهذه الرسالة.

القراءة هي عملية فسيولوجية نفسية معقدة. يتم تنفيذه نتيجة للنشاط الضميري لمحلل الصوت والكلام والكلام.

هناك جانبان لعملية القراءة: الأول تقني ، هذا هو إدراك علامات الحروف ، ارتباط الصورة المرئية ، والثاني هو فهم القراءة.

يمتد تشكيل الجانب الفني على مراحل: من المقطع إلى القراءة بكلمات كاملة ، ثم إلى الجملة والجمل. التدريب المستمر يحول الجانب التقني إلى عملية آلية.

ما هو عسر القراءة؟

يجب أن يشتبه معالج الكلام اليقظ أثناء الفحص النوعي للطفل في رياض الأطفال في صعوبات محتملة في تشكيل عملية القراءة. Однако чаще всего диагноз «дислексия» родители слышат впервые, когда у первоклассника возникают проблемы с обучением грамоте.

Дислексия – это специфическое нарушение процесса обучения чтению при сохранении общей способности к обучению.

يتجلى عسر القراءة في عجز الطفل المستمر عن إتقان مقطع لفظي ، والقراءة بالكلمات ، ونتيجة لذلك ، عدم فهم القراءة.

الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة ، أثناء القراءة ، يشوهون الكلمات ، "بلع" المقاطع بأكملها ، وتغيير الحروف في الأماكن ، أو تخطي الأصوات ، أو على العكس من ذلك ، إضافة الكلمات غير الضرورية.

يجب أن يكون مفهوما أن عسر القراءة لا يرتبط بضعف القراءة والكتابة التي تظهر بسبب التخلف العقلي ، وتشوهات في تطور السمع والبصر. هذا عجز جزئي عن إتقان مهارات القراءة المرتبطة بمناطق معينة ضعيفة أو غير متطورة في القشرة الدماغية.

عسر القراءة هو أكثر الاضطرابات شيوعًا التي تحدث عند الأطفال ويبقى مدى الحياة. يمكن أن تكون شدة المرض خفيفة إلى شديدة. كلما بدأ تصحيح هذا الاضطراب ، كلما كانت النتائج أفضل.

خصائص الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة.

الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة ، لديهم صعوبة في القراءة ، من الصعب عليهم في عملية التعلم. سبب هذا الاضطراب هو انتهاك لوظائف معينة في دماغ الطفل ، مثل نقل صورة كصورة بصرية ، إلى ما يسمعه ويفهمه. هذه ليست نتيجة لضعف البصر أو السمع ، كما أنها ليست نتيجة الخرف أو نقص الذكاء.

في السنوات الأولى من تدريب الطفل ، قد يصاب عسر القراءة دون أن يلاحظه أحد. يخاف الطفل من صعوبة تعلم القراءة ، وقد يكون هناك أيضًا مشاكل أخرى مرتبطة بهذا المرض.

قد يعاني الطفل من أولى علامات الاكتئاب وتدني احترام الذات. غالبًا ما يمكن ملاحظة أن الطفل ، سواء في المدرسة أو في المنزل ، يتصرف بشكل غير مناسب.

إذا لم يتم علاج المرض ، فستصبح مشاكل الطفل في المدرسة أسوأ.

عندما يلاحظ عسر القراءة مجموعات الأخطاء التالية:

  • استبدل وخلط الحروف المتشابهة بيانياً (I - W ، B - D ، XH ، PN ، W) ، الأصوات المقربة صوتياً (صوتي - صم ، قاسي - ناعم)
  • خطاب اللفظي ، انتهاك الانصهار الأصوات في المقاطع والكلمات.
  • تشويه بنية مقطع صوتي للكلمة (تخطي المقاطع أو الحروف ، التباديل ، الإضافات ، اقتطاع الكلمات).
  • Agrammatizah عند القراءة (كلمات المرور والجمل والفقرات ، وانتهاكات نهايات القضية ، وانتهاكات الاتفاق والسيطرة على الكلمات).
  • انتهاكات حاسة القراءة.

أسباب عسر القراءة.

  • ترتبط الأسباب العصبية الحيوية بتخلف النمو أو تلف المخ في فترات مختلفة من نمو الطفل (الحمل والولادة وبعد فترة الولادة). نتيجة لذلك ، تعاني أجزاء من الدماغ ، وتوفر وظائف نفسية تشارك في عملية القراءة.
  • الوراثة ، كما اتضح ، عسر القراءة هو متلازمة مع الشرطية الوراثية. وراثة عسر القراءة هو 40-70 ٪. في الدراسات الوراثية الجزيئية ، كان من الممكن اكتشاف الجينات المسؤولة عن بداية عُسر القراءة.
  • الأسباب النفسية والاجتماعية. وتشمل هذه الأسباب عدم وجود الاتصالات الصوتية ، والإهمال التربوي.

ما الذي يهدد الطفل بعُسر القراءة؟

غالبًا ما يصبح الطفل المصاب بعُسر القراءة هدفًا للسخرية من زملائه في الفصل ، بالإضافة إلى كونه سخط المعلم. في المدرسة ، يشعر مثل هذا الطفل بعدم الارتياح ، ويواجه صعوبة في التواصل مع أقرانه والمعلمين ، ويبدأ في التعقيد.

إذا لم تحاول تصحيح الموقف ، فسيواجه الطفل مع تقدم العمر صعوبات ومشاكل أكبر ، بما في ذلك: الارتباك في الفضاء ، وعدم التنظيم ، وضعف التنسيق ، وصعوبات في إدراك المعلومات واستيعابها.

أنواع عسر القراءة.

1. عسر القراءة الصوتية - هذا النوع من اضطراب القراءة هو الأكثر شيوعا في الطلاب الأصغر سنا. يرتبط عسر القراءة الصوتي بنقص وظائف الجهاز الصوتي.

يختلف أحد الصوتين عن الآخر بعدد من الميزات المميزة (على سبيل المثال ، الصلابة - النعومة ، السِّلْية - الصمم ، طريقة ومكان التعليم ، إلخ.) تغيير أحد الصوتيات في كلمة (البصق - الماعز ، المنزل - توم - com) أو تغيير التسلسل ( الزيزفون - المنشار) يؤدي إلى تغيير في المعنى.

في أغلب الأحيان ، يمزج الطفل المصاب بهذا النوع من عُسر القراءة الأصوات التي تتميز بعلامة مميزة واحدة (سم مكعب ، سش ، إفش) عن طريق الأذن.

ويلاحظ أيضًا: قراءة كل حرف على حدة ، وهيكل مقطعي صوتي لكلمة (إغفال الحروف ، والإدخالات ، ونقل الأصوات ، والمقاطع.)

2. عسر القراءة الدلالي (ما يسمى القراءة الميكانيكية). يتجلى في انتهاك لفهم قراءة الكلمات والجمل والنص مع القراءة الصحيحة من الناحية الفنية.

يرجع انتهاك فهم القراءة إلى حقيقتين: صعوبات التوليف المقطعي الصوتي وغموض الاتصالات النحوية ضمن الجملة (عندما تُفهم الكلمات في عملية القراءة بمعزل عن غيرها من الكلمات من الجملة).

3. Agrammaticdislexia. في معظم الأحيان لوحظ في الأطفال الذين يعانون من التخلف الجماهيري للكلام.

مع هذا الشكل من عسر القراءة لوحظ:

  • تغيير نهايات الحالة وعدد الأسماء ("مع الرفاق") ،
  • التنسيق غير الصحيح في الجنس ، في عدد وحالة الاسم والصفة ("قصة مثيرة للاهتمام") ،
  • تغيير نهايات الشخص الماضي أفعال الشخص الثالث.

4. عسر القراءة البصرية. يتجلى في صعوبات الاستيعاب وخلط الحروف الرسومية المماثلة. يتم خلط الحروف التي تختلف فقط في عنصر واحد (B - Z ، b - M) ، والحروف المكونة من عناصر متطابقة ، ولكن مرتبة ترتيبًا مختلفًا في الفضاء (T - T ، P - b ، P - N - I).

5. Mneticheskydislexiya. يتجلى هذا النوع من عسر القراءة في صعوبة تعلم الحروف. الطفل لا يعرف أي حرف يتوافق مع صوت معين.

عسر القراءة تصحيح

عسر القراءة هو سمة بيولوجية عصبية للشخص ولا يمكنك إلا مساعدة طفلك على التغلب على الصعوبات التي تنشأ أثناء عسر القراءة ، ولكن لا ينقذه من عسر القراءة إلى الأبد.

عسر القراءة تصحيح الأكثر نجاحا في مرحلة مبكرة من تطورها. الوقاية هي تدبير أكثر فعالية لمنع هذه الاضطرابات.

لا يمكن تشخيص معظم الأطفال على عمر 8-9 سنوات. إذا كان من الممكن تشخيص هذا المرض في مرحلة مبكرة ، يمكن إعطاؤهم مساعدة إضافية حتى قبل أن يبدأ الأطفال في تجربة صعوبات التعلم.

من الضروري إجراء تمارين مبكرة مع الصوتيات التي تساعد على قراءة القراءة بشكل أفضل. هذا هو نوع معين من التدريب اللغوي الذي يستهدف البنية الصوتية للكلمة ، وليس فقط مهارات القراءة العامة.

هناك برنامج يتيح لك إبطاء أو تمديد صوت الكلمات ، مما يساعد الأطفال على ممارسة وضع الكلمات في الصوتيات.

بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون لدى عسر القراءة مشاكل في الكلمات الطويلة أو الجديدة. يجدون صعوبة في إتقان التحفيظ عن ظهر قلب لأنهم يحتاجون إلى مفاتيح سياقية لفهم معنى الكلمة ، فالأطفال المصابون بعُسر القراءة يحتاجون إلى مساعدة تصحيحية خاصة ، لأن صعوبات القراءة لا يمكن التغلب عليها بالطرق المدرسية العادية.

نحن نقدم المهام والألعاب التي ستفيد جميع الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة. تهدف التدريبات إلى تطوير الانتباه البصري والإدراك والذاكرة وإثراء المفردات وتحسين مهارات القراءة.

1. صنع كلمة من الحروف الأولية.

ضع الصور أمام الطفل ، حيث تشكل الحروف الأولى كلمة معًا. يمكنك استخدام اللعب أو أي عناصر أخرى. حاول أن تشير إلى عكس ذلك: سوف "يلقي الطفل تعويذة" بطريقة مماثلة ، وسوف تقرأها.

2. فقدت الكلمات.

"في الغرفة هناك كلمات تبدأ بصوت R. دعنا نبحث عنها." زاد من تعقيد المهمة وعرض للعثور على العناصر التي تنتهي في صوت معين.

3. رسالة من الذاكرة.

يجب على الطفل قراءة الكلمة وتذكرها ، ثم الكتابة. هل عملت؟ تعقيد المهمة وتقديم عبارة و جملة.

ادع الطفل إلى كتابة كلمة من مجموعة من المقاطع. في بداية التدريب ، إذا كانت هناك صعوبات ، فقم بعرض صورة.

5. كلمات على ورقة.

"الكلمات" عالقة "لبعضها البعض. انهم بحاجة للمساعدة في الانقسام.
MAMAPAPABABUSHKADEDUSHKASLOVOKARTINKA

تعقيد المهمة لاحقًا واقترح تقسيم الجملة إلى كلمات.
YAIDUGULYAT.MNEKUPILIKRASIVUYUKUKLU.EEZOVUTNATASHA.

لعبنا جميعًا "في المدينة". مجرد إنشاء سلسلة من الكلمات التي تنتهي مع الصوت الأخير من السابق. على سبيل المثال: الأم - الألبوم - الطباشير - القمر - حوض السمك.

اكتب على ورقة من صفوف الحروف ، والتي يجب أن يجد الطفل كلمة معينة. على سبيل المثال ، "النقانق". بالنسبة للمبتدئين ، يمكنك تسهيل المهمة ووضع بطاقة بكلمة مفقودة أمام الطالب.

8. الأبجدية الطهي.

أعط الطفل مهمة لوضع مخططات المعكرونة - يجب أن يتطابق عدد المعكرونة مع عدد الأصوات في الكلمة. إنه لأمر رائع أن تتوصل إلى علامة صوتية خاصة بك من الأصوات. على سبيل المثال ، المعكرونة تعني حروف العلة والفاصوليا - الحروف الساكنة الصلبة والبازلاء - ناعمة. احصل على أيقونة "طعام" غير عادية.

9. نكتب ونحت ونقطع.

ابحث عن الأشياء التي تحتوي على طفل يشبه الحروف الجامحة ، واكتبها على العبث ، على الزجاج الضباب ، ارسم ، قارن بين الرسوم البيانية وحاول العثور على اختلافات واضحة. نحت ، قطع ، وضع الخرز ، الفاصوليا ، المعكرونة هناك العديد من الخيارات ، ستكون هناك رغبة.

10. الحصول على الرسالة من الوصف.

"انتباه! اختفت الرسالة ، وعلامات خاصة - اثنان من العصي المسطحة ، بينهما في منتصف قصيرة. أعلن البحث العاجل. دع الطفل يحاول إعطائك لغزًا ووصف رسالتك بكلماتك الخاصة.

11. الرسالة على الظهر.

لن يتحسن الطفل في القراءة فحسب ، بل سيحصل أيضًا على تدليك مريح للاسترخاء ، عندما ترسم الأم على ظهره الحروف والمقاطع والكلمات.

12. ملء الرسالة.

جوهر المهمة واضح من العنوان. بطاقات إنتاج ذاتي بأحرف غير مكتملة ، تخطي العناصر الفردية. مهمة الطفل هي استعادة الرسم المعيب. يهدف التمرين إلى تنمية الانتباه البصري والخيال ، وكذلك التمييز بين الحروف المختلطة.

13. تسميته بلطف.

كرسي - كرسي ، طاولة - طاولة ، شجرة - شجرة ، إلخ.

16. الكلمات المشاغب.

"انخرطت الكلمات وسقطت من مكانها. وأتساءل ما هو مكتوب. دعونا إصلاح الجملة ". يمكنك استخدام الصور للمساعدة.

الاستنتاج.

تؤثر اضطرابات القراءة بشكل سلبي على عملية تعلم الطفل بالكامل وعلى نموه العقلي ونموه.

عند القضاء على عسر القراءة ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن عسر القراءة ليس اضطرابًا معزولًا. الآليات التي تسبب ذلك تسبب انتهاكات لكل من اللغة الشفوية والمكتوبة.

لذلك ، يمكن أن يكون التغلب على هذا النقص ناجحًا بتأثير معقد على كامل مجمع الكلام والاضطرابات النفسية.

يجب أن يتم العمل مع طفل في مجمع يضم أخصائيي النطق وأخصائيي علم النفس والمعلمين والعاملين في المجال الطبي والآباء.

عند اختيار الواجبات ، من الضروري مراعاة المبادئ التالية: المضاعفات التدريجية للواجبات ، وعدد كبير من التمارين ، والاتصالات المؤقتة التي تؤدي إلى الطفل لإكمال الأتمتة. كما تؤخذ المبادئ التعليمية العامة في الاعتبار: النهج الفردي ، وسهولة الوصول ، والوضوح ، والتماسك.

عسر القراءة - إلى حد ما ، لا يتم تقديم هدية للجميع (حوالي 5 ٪ منهم من أينشتاين ، والت ديزني ، كوينتين تارانتينو)

الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة لديهم تفكير غير قياسي ، مما يسمح لهم بالتعامل مع حل المشكلات الناشئة بطريقة إبداعية. لديهم الحدس المتطورة ، فهي فضولية ولديهم خيال ثري. يمكن للأطفال الذين تمكنوا من التغلب على أوجه القصور الخاصة بهم أن يصبحوا بالغين ناجحين للغاية.

  • أكسينوفا ، إيه كيه ، ياكوبوفسكايا إي. الألعاب التعليمية في قراءة الدروس في 1 - 4 درجات من المدرسة المساعدة: دليل الدراسة / - م: التنوير ، 1991.
  • Akimenko V.M. اضطرابات النطق عند الأطفال - / Rostov n / D Phoenix ، 2008.
  • Volkova LS، Speech Therapy: A Textbook for High Schools / -M .: Vlados، 2002.
  • جونشاروفا ، إي. إل. المراحل المبكرة لتطوير القراءة. لنظرية السؤال: / E.L.Goncharova // Defectology، 2007.-№1.
  • إيفيمنكوفا ، إل. تصحيح الكلام الشفوي والكتابي لطلاب المدارس الابتدائية: دليل لمعالجي النطق / م.: VLADOS ،
  • كورنيف ، إيه. عسر القراءة - ظاهرة حقيقية أو مفهوم مصطنع؟ / A.N. Kornev // علم العيوب. 2007.№1.
  • لاليفا ، ر. القضاء على اضطرابات القراءة لدى طلاب المدارس الثانوية: دليل لمعالجي النطق / م.: التنوير ، 1978.
  • علاج النطق في المدرسة: تجربة عملية / إد. VS كوكوشينا ، روستوف ن / د: مركز النشر "مارت" ، 2005.
  • أساسيات علم النفس الخاص: كتاب مدرسي. دليل للطلاب. / L.V. Kuznetsova، L.I. بيرسليني ، م ، مركز أكاديميا للنشر ، 2003.
  • Uzorova.O.V. دليل عملي لتعليم مواعيد القراءة / موسكو: AST: Astrel ، 20015.

»تحديد وتصحيح عسر القراءة في الطلاب الأصغر سنا

يواجه أولياء أمور طلاب الصف الأول العديد من المشكلات المتعلقة ببدء أنشطة التعلم الخاصة بأطفالهم.

هذا لا ينطبق فقط على تكاليف المواد والوقت للتحضير للمدرسة ، ولكن أيضًا في كثير من الأحيان لتحديد الانحرافات غير السارة في نمو الطفل ، والتي تؤثر على أدائه الأكاديمي.

من بين هذه الاضطرابات عسر القراءة. ما هي ملامح الانحراف لدى أطفال المدارس الأصغر سنا وهل يمكن تصحيحها بمساعدة التمارين؟

ما هو عسر القراءة

إن هؤلاء الموهوبين متحدون ليس فقط من خلال الشهرة ، بل هم من يعانون من عسر القراءة

عسر القراءة هو نوع من خلل في الدماغ ، يتميز بعدم قدرة الطفل على إيجاد اختلافات في الصور الرسومية لبعض الحروف والأرقام والعلامات. لأول مرة ظهر هذا المصطلح في عام 1887 ، عندما طبيب العيون R.

وجدت برلين ، التي لاحظت مريضين صغيرين ، أنهم كانوا متقدمين على أقرانهم في قدراتهم الفكرية ، لكنهم لم يتمكنوا من القراءة والكتابة. منذ ذلك الوقت ، بدأت دراسة أسباب هذا الاضطراب.

في الوقت الحالي ، لا يتعهد العلماء بالتحدث عن الأسباب الدقيقة لعُسر القراءة ، ولكن الفرضية المتمثلة في الاستعداد الوراثي لهذا المرض هي الأكثر صحة.

وينتقل المرض من خلال خط الذكور ، وعلى الأرجح ، يرتبط بانحرافات في الهيكلY-hromosomy.

الأعراض وأنواعها

طفل عسر القراءة لا يبدو مختلفًا عن أقرانه

اضطراب الانتباه ، اضطراب في إدراك الأصوات والكلمات ، أو في كلمة واحدة ، يمكن تشخيص عسر القراءة فقط مع بدء أنشطة التعلم.

حتى هذه المرحلة ، بدأ الطفل للتو في التعرف على الحروف والأصوات ، لذلك من الطبيعي للغاية أن يواجه بعض الصعوبات في هذه المفاهيم.

وفقط في سن 7-8 ، يمكن للمدرسين وأولياء الأمور ملاحظة علامات عسر القراءة المستمرة:

  • صعوبات القراءة
  • تصور الحروف والأرقام في صورة معكوسة ،
  • "القفز" على صفحة رسائل دفتر الملاحظات
  • عدم القدرة على التمييز بين الحروف المشابهة في الهجاء ("p" و "ь" و "n" و "p") ،
  • صعوبة تذكر ما تم قراءته ، حتى إلى درجة سوء الفهم التام لمعنى الجملة أو النص
  • إعادة ترتيب الحروف في أماكن داخل كلمة واحدة ("الكل" و "الوزن") ،
  • الطفل لا ينتهي النهاية في الكلمات
  • ذاكرة سيئة - عدم القدرة على تذكر قصيدة قصيرة ،
  • صعوبات في التمييز بين مفهومي "اليسار" و "اليمين" ،
  • عدم الرغبة في السحب والصعوبات في الرسم حتى قصيرة ، حتى خطوط ،
  • مشاكل مع المهارات الحركية الدقيقة عندما لا يعرف الطفل كيفية ربط أربطة الحذاء ، يسقط ملعقة ، شوكة ،
  • المشاكل الفسيولوجية ذات الصلة (على سبيل المثال ، في كثير من الأحيان يعرف الطفل الأرقام والحروف ، ولكن إذا كنت بحاجة إلى العد أو القراءة يبدأ في الشعور بالمرض)

بالمناسبة ، يعتقد بعض العلماء أن واحدة من أولى علامات عسر القراءة تتجلى حتى في مهدها. وهي: أن الأطفال الذين لم يزحفوا قبل أن يذهبوا بمفردهم هم أكثر عرضة لاضطرابات الكلام. ولكن هذا ليس فرضية مطلقة.

هناك عدة أنواع من عسر القراءة ، اعتمادًا على مظهر من الاضطرابات:

  • صوتي (الارتباك مع الكلمات التي تختلف في حرف واحد - المنشار الزيزفون) ،
  • ميكانيكي (يقرأ الطفل بطلاقة ، لكنه لا يستطيع ربط معنى بعض الكلمات مع الآخرين ، على التوالي ، لا يستطيع أن يروي ما تمت قراءته) ،
  • أدمجي (الصعوبات في التوفيق بين عدد ونوع "المشكلة الكبيرة")
  • بصري (خلط الحروف مع عناصر مماثلة) ،
  • عقلي (لا يستطيع الطفل تحديد الحرف الذي ينتمي إلى صوت معين).

تمارين تصحيح للطلاب الأصغر سنا

يعد الرسم مع الأطفال طريقة واحدة لتحديد وتصحيح انتهاك القراءة والكتابة

يتم تصحيح عسر القراءة بمساعدة تمارين خاصة. لكن العلاج بالعقاقير له فعالية غير مثبتة تمامًا ، لذلك لا يشرع.

الشرط الرئيسي لعلاج عسر القراءة هو البدء في الوقت المناسب للعمل على تصحيح الاضطرابات في تطوير أنواع نشاط الكلام. كلما أصبح الطفل أكبر سنا ، كلما كان التصحيح أكثر صعوبة.

هذا هو السبب في المراهقة في تصحيح الانحرافات هو غير واقعي تقريبا.

التمارين التالية هي الأكثر فعالية:

  • تدريب حركة الأصابع باستخدام كرة مسننة (لكل مقطع لفظي ، أوضح أن الطفل يضغط على الكرة بأصابعه ، خاصةً بإصبعه الصغير) ،
  • قراءة الكلمات على العكس
  • تحفيظات التعلم ("تقلع الطائرات: y-y. ركوب الآلات: W-W. قفزت الخيول: Tsok-Tsok-Tsok. ثعبان يزحف جنبًا إلى جنب: sh-sh. تحطم الذبابة في الزجاج: s-s- ws ")
  • Медленное произношение чистоговорок («ра-ра-ра – начинается игра, ры-ры-ры – у нас в руках шары, ру-ру-ру – бью рукою по шару»),
  • Заучивание скороговорок («Водовоз вёз воду из-под водопада». «Говори, говори, да не заговаривайся». «На горе гогочут гуси, под горой огонь горит». "رأسنا سيرفع رأسك فوق رأسك ، ويعيد توجيهه للخارج". "لدينا دودا وهنا وهناك") ،
  • قراءة 15 الحروف الساكنة على الزفير ، إضافة تدريجيا إلى سلسلة على حرف علة واحد (KVMSPLBSHGRDBLST ، PRLGNTVSCCHTSFBHNM) ،
  • "القطر". شخص بالغ يقرأ "لنفسه" ويمرر إصبعه على النص ، ومهمة الطفل هي قراءة هذا المؤشر ، ولكن بصوت عالٍ ،
  • "في انسجام تام." هذا هو البديل من التمرين السابق ، فقط الشخص البالغ والطفل يجب أن يقرأ بصوت عالٍ ،
  • "الإعادة". ادع الطفل إلى قراءة النص في دقيقة واحدة ولاحظ الكلمة التي قرأها ، ثم دع الطفل يكرر نفس المقطع في نفس الوقت - بالتأكيد سوف يقرأ بضع كلمات أخرى! في هذا التمرين ، الشيء الرئيسي هو عدم المبالغة في ذلك - يجب أن لا تقرأ أكثر من ثلاث مرات ، ولا تنسى أن تمدح الطفل حتى لو حدث تقدم بسيط ،
  • "استئصال". بأمر الطفل يبدأ في قراءة النص بصوت عالٍ ، ممسكًا بيديه في حضنه. في أمر "الشق" ، يغلق القارئ الصغير عينيه ، ويرفع رأسه ، ويترك يديه على ركبتيه. بعد دقيقة يجب أن يجد بعينيه ذلك المكان في الكتاب الذي توقف فيه.
  • "البرق". جوهر التمرين هو تناوب القراءة بصوت عالٍ وبصمت وبسرعة سريعة وبطيئة ، مع تعبير وبدون لبعض الوقت (يبدأ بـ 20 ثانية ، ينتهي بدقيقتين) ،
  • "عداء". هذه اللعبة رائعة لمجموعة من الأطفال. عند الأمر ، يبدأ الرجال في القراءة بصوت عالٍ في نفس الوقت ، وبعد ذلك بكلمة "توقف" يشيرون بأصابعهم إلى المكان الذي توقفوا فيه ،
  • "إصلاح الأخطاء". اقترح تصحيح الأخطاء عند الطفل المعروف من التعبيرات ("bezrybe and Buck - fish". "تحت الحجر الثابت. الأزياء لا تتدفق") ،
  • "اكتب الكلمات". اكتب الرضيع 6 مقاطع صوتية وعرض كتابة 5 كلمات خبأتها (la-pa-ra-no-sha-long) ،
  • "ابحث عن الاسم." في سلسلة الحروف ، يحتاج الطفل إلى العثور على اسم (ONMAKNGTANYA) أو اسم الحيوان (YESHMEDVED).
  • "نفس الكلمات". في سلسلة الكلمات ، اطلب من الطفل العثور على تلك التي تمت قراءتها من اليسار إلى اليمين ومن اليمين إلى اليسار بنفس الطريقة.
  • "يتكرر الخروج". اكتب الحروف ، اطلب من الطفل شطب تلك التي تتكرر مرتين.

الوقاية من الأمراض

ممارسة المهارات الحركية الدقيقة ، مثل ربط أربطة الحذاء ، له تأثير إيجابي على نشاط الكلام.

الوقاية من عسر القراءة هو مفهوم مثير للجدل إلى حد ما ، لأنه اضطراب وراثي. ومع ذلك ، يوصي الخبراء بعدم إهمال بعض التدابير الوقائية:

  • منع تشوهات الجنين أثناء الحمل ، وإجراء الفحوصات والاختبارات اللازمة في الوقت المناسب ،
  • محاولة منع الأمراض المعدية والجسدية للأطفال في سن مبكرة ،
  • الوقت للانتباه إلى تأخر تطور الكلام عند الطفل (ظهور الكلمات الأولى بعد 1 سنة 3 أشهر - إشارة إلى اللجوء إلى معالج الكلام) ،
  • اختيار طريقة مناسبة لتعليم القراءة في الأسر ثنائية اللغة ،
  • إتقان مهارة القراءة في وقت مبكر ، أي قبل بدء دراسة الحروف في رياض الأطفال والمدرسة ،
  • لا تتسرع في تدريس الرسالة - من الأفضل الانتظار حتى 6-7 سنوات ، أي حتى الصف الأول.

يمكن تشخيص موثوق عسر القراءة في الطلاب الأصغر سنا متخصص فقط. ومع ذلك ، حتى مع مثل هذا التشخيص ، يجب ألا تشعر باليأس: هذا المرض قابل للتصحيح.

الشيء الرئيسي - لإظهار المثابرة والصبر.

لكن ربط العلامات بعُسر القراءة من سلسلة "غير ناجحة" لا يستحق على الإطلاق: فالتاريخ يعرف العديد من الأمثلة عندما تبين أن الأشخاص الذين يعانون من اضطراب القراءة والكتابة أصبحوا عباقرة.

أعراض وأسباب عسر القراءة

بالطبع ، يمكن اعتبار الأعراض الرئيسية لعسر القراءة صعوبات في إتقان القراءة على هذا النحو. ومع ذلك ، هناك عدد من الأعراض الإرشادية الأخرى:

  • نقص التنسيق ، الخرقاء ، ضعف القدرة على التخطيط للحركات ،
  • تحفيظ الفقراء من الكلمات والقوافي التي واجهت حتى للتو ،
  • في كثير من الأحيان لا أفهم ما قرأت (في الوقت نفسه ، فإن التنمية الفكرية العامة لا تعاني) ،
  • يعاني من متلازمة نقص الانتباه ، ويخطط بشكل سيء للأنشطة ويفهم (يلبي) الطلبات ،
  • عند القراءة ، قد يفرك الطفل العينين ويقطر ويسحب كتابًا ويحركه بالقرب من العينين ويغطي عينًا ويشتكي من ضعف البصر (مع معدل تشخيص موضوعي) ،
  • عند القراءة ، يتعب بسرعة ويشكو من صداع ،
  • تحت أي ذريعة تحاول تجنب القراءة ،
  • كما أن لديها مشاكل مع اختيار الأشكال الهندسية المماثلة.

تؤكد النظريات الأكثر شيوعًا أن سبب عسر القراءة هو سمة من سمات تطور الجهاز العصبي المركزي ، وكذلك في ملامح بنية الأجزاء الخلفية من نصف الكرة الأيسر من الدماغ. أصبحت النظريات حول عُسر القراءة "العائلي" شائعة بشكل متزايد. نادرا ، يمكن أن تظهر مشكلة في شكل إهمال اجتماعي. ولكن ، عسر القراءة لا يرتبط بمشاكل البصر والسمع. وكذلك الحركات في حد ذاتها.

هناك طريقة أخرى توحي بإمكانية عُسر القراءة في مجال التطور غير الطبيعي للجنين. على سبيل المثال ، في حالة عدم كفاية إمدادات الأكسجين إلى الجنين (تشابك الحبل السري ، تدفق قلب الأم ، انفكاك المشيمة المبكرة ، إلخ). وكذلك - في حالة الإصابة بأمراض خطيرة أثناء الحمل (الحصبة الألمانية ، والهربس ، والحصبة) ، التسمم أو التسمم (الكحولية ، المخدرة ، المخدرات).

كيفية علاج

كقاعدة عامة ، عسر القراءة لا يشمل العلاج الطبي. ومع ذلك ، فمن الممكن أن يصف تلك الأدوية التي تقضي على مشاكل طفل معين. على سبيل المثال ، مع عدم وضوح الانتباه أو الصداع الشديد. لذلك ، تذكر أن العلاج في مثل هذه الحالات يجب أن يصفه الطبيب على وجه الحصر. وما سيظهر لطفل واحد قد لا يناسب الآخر.

لكن تصحيح عسر القراءة غالبا ما يكون له مجمعات أكثر عالمية. وبالتالي ، فإن عسر القراءة الصوتي يشمل تصحيح نطق الأصوات ، وربط الحرف والصوت بمساعدة أمثلة مرئية للعبة. وبالمثل ، مع عُسر القراءة النحوية ، تتم فصول عن تشكيل تشكيلات الكلمات. بالإضافة إلى ذلك ، السمع وتصور الكلام ، وتحليل وتوليف المواد أيضا تطوير.

تجدر الإشارة إلى أن العمل المعتاد من المهارات مرهق وغير مثمر. لذلك ، من المهم استخدام الأساليب المرئية غير القياسية التي تشكل صورًا محددة باستخدام طرق اللعب والعرض. على سبيل المثال ، تشتمل طريقة رونالد وديفيز على التعلم ، حيث يتم تعيين الحروف المطبوعة للصور الذهنية بمساعدة تتم إزالة "البقع البيضاء" من الإدراك.

ما هو dysgraphia؟

يعد Disgraphy مشكلة مماثلة ، ولكنه يرتبط بمشاكل كتابة الكلمات والنصوص. عادة ما يُنظر إلى بعض أنواع عسر القراءة على أنها استمرار محتمل لمشكلة عسر القراءة. الآخرين غالبا ما تبرز كنوع منفصل من المشكلة. لذلك ، فمن المعتاد أن تفرد خمسة أنواع من dysgraphia.

  1. الأكثر شيوعا يرتبط المفصلي الصوتية مع عسر القراءة. في هذه الحالة ، يُعتقد أن استبدال الأحرف عند الكتابة يحدث بشكل أساسي لأن الطفل يقول (ويقرأ) الكلمات. على سبيل المثال ، يستبدل الطفل وفي الكلام "p" بكلمة "l". ولكن ليس لأنه يحتوي على عيب في أجهزة الكلام ، ولكن لأنه لا يرى الفرق. وهكذا ، يتحول "الفم" إلى "الكثير".
  2. يفترض الشكل الصوتي النقي أن الطفل يتحدث بشكل صحيح ويفصل الحروف في خطاب شفهي. ولكن ، في نفس الوقت ، يمزج الحروف المتشابهة عند الكتابة. غالبًا ما يتجلى ذلك في استبدال "d-t" و "bp" و "s-sh" و "ts-t" وغيرها.
  3. انتهاك التحليل والتوليف في شكل dysgraphia يؤدي إلى تغيير في هيكل الكلمات ، ودمجها ، والكتابة المستمرة من حروف الجر وفصل البادئات ، واختفاء النهايات ، الخ
  4. يؤثر خلل الكتابة الشكلية على المشكلات في تنسيق الكلمات في العبارات وعلامات الترقيم والحروف الكبيرة. باختصار ، يعاني النظام النحوي.
  5. يشكل خلل الكتابة الضوئية ظاهرة عدم التصور الكافي للأجزاء المكونة للحرف ونقلها. من حيث المبدأ ، هذه الرسالة هي مزيج من الشرطات ، والسنانير والدوائر. ومع ذلك ، يصعب على الطفل الذي يعاني من هذا النوع من المشكلات أن يدرك الفارق في مجموعته ويدركها: فهو يرسم عصا إضافية على حرف "،" ، أو لا يدرك بعناد السنانير في حرف "U".

ومع ذلك ، في معظم الأحيان تظهر عدة أشكال من dysgraphia. بالإضافة إلى هذه ، يجب الانتباه إلى الأعراض التالية:

  • لا يمكن للطفل في كثير من الأحيان أن يقرر أي جهة يكتب بها ،
  • الطفل بخط يد سيء بشكل لا يصدق ، من الصعب اختيار عناصر فيه ،
  • قد يشكو الطفل من الصداع أثناء قيامه بعمل مكتوب ،
  • الكلمات ذات اتجاه ضعيف بالنسبة لخلايا أو خطوط دفتر الملاحظات ("القفز") ،
  • توجد مشكلة واضحة في علامات الترقيم الأولية (النقاط) والأحرف الكبيرة (بعد نقطة ، الأسماء).

أسباب علم الأمراض

لا يزال العلماء ليس لديهم رأي بالإجماع في هذا الشأن. من المعروف أن مهارات الكتابة تتطور بشكل جيد في حالة المكونات المتطورة بما فيه الكفاية ، مثل نطق الأصوات والمفردات والقواعد النحوية والتعميم بشكل واضح. إذا كان أي مما سبق يعاني ، فإن الرسالة قد تعاني.

بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يرتبط خلل التنسج بالحمل الشديد ، والصدمات أثناء الولادة ، والأمراض الوخيمة (التهاب السحايا ، والسكتة الدماغية ، والتهاب الدماغ) ، ونقلها إلى العدوى والتسمم.

من بين العوامل الاجتماعية ، تجدر الإشارة إلى الدرجة القصوى من الإهمال الاجتماعي والأسر متعددة اللغات. بالإضافة إلى ذلك ، هناك استعداد وراثي ل dysgraphia.

طرق تشخيص خلل الرسم: الفحوصات الطبية والاختبارات المنزلية

لذا ، إذا كنت تشك في حدوث خطأ ما مع طفل في سن ما قبل المدرسة ، فحاول تأكيد أو تبديد مخاوفك عن طريق واجبك المنزلي البسيط. بادئ ذي بدء ، اطلب رسم شيء بقلم رصاص وتحليل الرسم. ل dysgraphics ، سيتم تمزيق الخطوط العريضة للنمط ، ارتعاش خطوط. يمكن أن تكون بالكاد ملحوظة ، لكن على العكس من ذلك ، يمكن أن يكون ذلك بضغط قوي. أيضا ، يمكن للطفل أن يرفض بإصرار الرسم ، في إشارة إلى حقيقة أنه في نفس الوقت "يديه". هذا يدل على التخلف الفسيولوجي لهذه المهارة.

للطلاب ، هناك اختبارات سريعة ، تتكون من عدة مهام. المهمة رقم واحد تتضمن تحديد النهايات المطلوبة. يمكنك الخروج بعدة مثل هذه العبارات. على سبيل المثال ، "cherry sang ..." ، "البركة عميقة ..." ، "الكمثرى لذيذة ..." ، إلخ. في المهمة الثانية ، تحتاج إلى التقاط زوج على مبدأ واحد (كرات كرة ، فم ، ... ، ينام ... ، يقرأ ...). في المهمة الثالثة تحتاج إلى إصدار جملة على الكلمات المحددة. على سبيل المثال ، يجب تحويل "طبخ ، طبخ ، عشاء" إلى "طبخ تحضير العشاء".

تتضمن الخطوة الرابعة تجميع الكلمات من مقاطع منفصلة: "ba with ka" - "dog" ، "kalos" - "spoon". تطلب المهمة رقم 5 تكوين حروف الكلمة: "o g k a r" - "التل" ، "e h v el k o" - "man". المهمة السادسة بالتحقق من إمكانية الاتجاه بين البادئة وحروف الجر. في هذه الحالة ، يجب عليك فتح الأقواس "(عن طريق) القيادة (على طول) الطريق" ، "(من) طار (من) النافذة". علاوة على ذلك ، يتم إعطاء الاملاءات الصغيرة. وفي واحد منهم تحتاج إلى استخدام اسمك الخاص حتى تتمكن من إدراج.

يمكنك ببساطة تقديم مخطط تفصيلي بالنص الرئيسي ، حيث يجب عليك إدراج بضع كلمات تحت الإملاء. نتيجة لذلك ، نحصل على تقدير لاحتمال وجود شكوك حول النحوية والصوتية وخلل الرسم على خلفية التحليل والتوليف.

ومع ذلك ، فإن الشكوك نفسها ليست بعد تشخيص حقيقي. لذلك ، فمن الضروري استشارة متخصص. في الواقع ، بالإضافة إلى المشاكل الموجودة ، لا بد من التأكد من عدم وجود مشاكل في السمع والرؤية ، والأداء الطبيعي للأطراف. ربما يحتاج الأمر إلى توضيح التشخيص لإجراء التصوير بالرنين المغناطيسي أو غيرها من الدراسات عن أداء الدماغ.

طرق فعالة للعمل مع الأطفال الذين يعانون من خلل الرسم

هناك العديد من الطرق للعمل مع dysgraphia. على سبيل المثال ، تفترض تقنية "مخطط الكلمة" ارتباط الصورة بكلمة مكتوبة. أولاً ، يقوم الطالب باستدعاء الموضوع بالصورة ، ثم يرى الاسم مكتوبًا ويربط الصوت والحرف ، ثم بالعكس ، عند نطق الصوت ، يكتب خطابًا. تتضمن تقنية Ebingaus في أشكال مختلفة ملء الفجوة بالحرف الضروري. تتيح لك تقنية "الحرف الأولي" العثور على كل من الصور والكلمات التي تبدأ بحرف معين.

طريقة "التركيب" تعمقنا في تحليل الكلمة: الطفل يأخذ في الاعتبار عدد حروف العلة والحروف الساكنة. يمكنك أيضًا أن تقدم للطالب تصحيحًا للأخطاء الموجودة في النص أو إنشاء كلمة من الأحرف الموجودة. تجدر الإشارة إلى أن بعض المهام يمكن أن تنجز بنجاح أكبر ، وبعضها - صعب للغاية أو لا يصعب على الإطلاق. لا تيأس. ابدأ بأبسط المهام واشرح لطفلك كيفية القيام بذلك بشكل صحيح. صدقني ، إنه لا يفهم على الإطلاق من أجل إزعاجك. تدرب باستمرار ، حتى في الفترات الفاصلة بين الرحلات إلى أخصائي. لهذا ، هناك أيضا تمارين المنزل.

التدريبات المنزلية للقضاء على disgraphing

هناك طريقة رائعة تسمى "تصحيح التجارب المطبعية": في النص المجمع ، تحتاج إلى البحث وتجاهل نفس الحرف. المهام المطلوبة أيضا على تطوير المهارات الحركية. للقيام بذلك ، قم برسم أو طباعة المزيد من المتاهات ، والتي يجب على الطالب أن يقودها بقلم رصاص لإيجاد مخرج.

ومع ذلك ، بالإضافة إلى المهام الخاصة ، ينبغي تعريف الطفل بالتدريب الرياضي ، الذي يكون قادرًا على تطوير التنسيق والحركة: تنس الطاولة ، وتنس الريشة ، إلخ.

طرق لعبة لتصحيح عسر القراءة وعسر الكتابة

العمل الهائل الذي يوفر جميع أساليب الألعاب الممكنة لتصحيح المشاكل المذكورة ينتمي إلى I.N. يسمى Sadovnikov "انتهاك الكتابة والتغلب عليها في أطفال المدارس الأصغر سنا." يتكون هذا النهج من خمس كتل مثيرة للاهتمام يمكن تقديمها للطفل كعملية رائعة للغاية. تهدف الوحدة الأولى إلى تكوين خطاب شفهي ، والثاني - التمثيل البصري - المكاني ، والثالث - تطوير التمثيلات الزمنية ، والرابع - تطوير القدرات الإيقاعية ، والخامسة - تطور الأيدي للكتابة.

نقدم فقط أمثلة قليلة من هذه المهام. على سبيل المثال ، في تطوير الكلام الشفهي ، يتم تطبيق "التصفيق" على التمرين ، حيث يجب على الطالب التصفيق إذا كانت الكلمة تبدأ بحرف معين. أو قم بترجمة الأصوات إلى "دوائر" ، والتي يمكنك من خلالها إنشاء كل الكلمات الممكنة.

وبالتالي ، لن يقوم الطفل بأداء مهام "جافة" ، بل "سيكشف" الرسائل من رسائل أخرى ، ويتبع الأسهم ، ويمشي ويتحرك.

ويمكن أيضا أن تؤخذ العديد من هذه التمارين كأساس للتدابير الوقائية. النظر في بعض أكثر.

الوقاية من عسر القراءة وعسر الكتابة

تتضمن أبسط طرق الوقاية ما يلي:

  • تأكد من أنك وأفراد الأسرة يقولون الكلمات بشكل صحيح ،
  • تأكد من أن الطفل يرسم أكثر ، وحتى باستخدام قلم رصاص أو قلم بسيط ، في الوقت المناسب لإشعار وإزالة المشاكل المرتبطة بهذا (الضغط غير الصحيح ، ضعف المهارات الحركية ، عدم القدرة على تحديد اليد الرائدة ، إلخ) ،
  • قراءة الطفل أكثر مع القدرة على متابعة الكلمات المقروءة ، وهذا هو العلاقة بين الصوت والحرف ،
  • تشجيع إعادة سرد ، يجب أن تكون منطقية ، مع المزيج الصحيح من الجنس والوقت ، وكذلك الصحيح ، إذا لزم الأمر ، في نهاية صيغة الجمع ،
  • أجب عن أسئلة طفلك بجمل أكثر اكتمالا ،
  • في حالة الاشتباه في الإصابة بمتلازمة نقص الانتباه أو المشكلات المذكورة لأحد الأقارب ، يجب إجراء تشخيص مبكر من قبل أخصائي.

توصيات مفيدة

النمو الكامل للطفل هو الضمان الرئيسي لعمله الطبيعي ككل. يجب أن يكون الطفل قادرًا على اللعب مع أقرانه ، وفي الوقت نفسه - لسماع الكلام الصحيح والقصص المفيدة. في جميع هذه المناطق ، يمكنك ملاحظة بعض ميزات الطفل ، والتي يجب أن تنبهك. الحماقة ، عدم القدرة على إيقاف أو سماع طلب ، عدم الاستعداد للرسم واللعب ، عبارات أحادية الاتجاه واستبدال الحروف بالكلمات - كل هذه مناسبة لطلب المشورة من أخصائي. علاوة على ذلك ، يجدر القيام به إذا كان شخص ما من الأسرة يعاني من نفس المشكلات.

لذلك ، على السؤال: عسر القراءة وعسر القراءة ، ما هو؟ يمكنك الإجابة على أن هذا هو ، أولاً وقبل كل شيء ، السمة العصبية والنفسية لفتاتك ، وليس "غباءه". لذلك ، يجب التفكير في التصحيح وثابتة. والصراخ والشتائم يجب أن تترك حياة الطفل إلى الأبد.

مؤلف المقال: غالينا لابشون ، ماجستير علم النفس ، أخصائي علم النفس الأول

عسر القراءة الصوتية

في حالة عسر القراءة الصوتية ، يعاني النظام الذي يحمل نفس الاسم. تتمثل مظاهره في أنه من الصعب على الطالب التمييز بين الأصوات التي تؤثر على وظيفة تمييز الحس.

التخلف في عدد من وظائف الجهاز الصوتي يجعل من الممكن تقسيم المرض إلى شكلين. لذلك ، يتم التعبير عن عسر القراءة الصوتية في الاضطرابات التالية:

  1. قراءة غير صحيحة ، والتي ترتبط مع عدم وجود إدراك للأصوات الصوتية. مع تطور هذا المرض ، يصعب على الطفل استيعاب الحروف ، وهناك أيضًا استبدال متكرر للأصوات التي تشبه بعضها البعض في الصوت والتعبير (d - t ، w - w ، b - n ، s - w ، إلخ)
  2. قراءة غير صحيحة بسبب التخلف في القدرة على تحليل الصوت الفوني. بالنسبة لهذا النوع من المرض ، فإن الاضطرابات المماثلة مميزة: القراءة عن طريق الحروف ، مزيج غير صحيح من الأصوات والمقاطع.

عندما يكون عسر القراءة الصوتية يشوه الكلمات عن طريق تخطي الأصوات الساكنة - على سبيل المثال ، بدلاً من "علامة" اقرأ "مارا". Также нередки вставки гласных звуков между согласными, например, вместо «пасла» — «пасала». Имеет место нарушение в перестановке звуков: вместо «утка» — «тука».مع وجود أشكال مختلفة من عسر القراءة الصوتية ، يمكن أن يكون التباديل المقاطع وإغفالاتها: بدلاً من "المجرفة" ، قد يكون هناك "lata" و "lotap".

عسر القراءة الدلالي

عند إظهار عُسر القراءة الدلالي ، لا يوجد تشويه للأصوات والكلمات والجمل ، لكن الطفل لا يفهم على الإطلاق ما يقرأ عنه. يحدث هذا الموقف غالبًا عندما يقرأ الطفل المقاطع الكسرية. القراءة اللاحقة تتداخل مع تصور الكلمات الكاملة. لا يمكن للأطفال حتى التعرف على الكلمات المألوفة إذا تم قراءتها في المقاطع. تكمن المشكلة في صعوبة تجميع الأجزاء المجزأة واستعادتها إلى كيان متماسك.

مع عسر القراءة الدلالي ، لا يمكن للطفل توصيل الأجزاء بكاملها.

عسر القراءة الدلالي يمنع الأطفال من أداء المهام التالية:

  • قم بدمج الأصوات في كلمة واحدة ، إذا تم نطق هذه الأصوات بشكل منفصل مع بعض الإيقاف المؤقت ، على سبيل المثال ، "f - a - b - a" ،
  • اقرأ الكلمات والجمل المبينة في المقاطع الصوتية: "Ko-ro-va zhu-tra-vu".

التفسير الصحيح للجمل يعوقه التكوين غير الكافي للمفاهيم حول توصيل الكلمات داخل الجملة من وجهة نظر بناء الجملة. كل الكلمات في الجملة تظهر للطفل بصرف النظر ، دون النظر إلى كلمات أخرى. انظر أدناه لمعرفة كيفية تصحيح عسر القراءة الدلالي.

عسر القراءة النحوية

البنية النحوية للكلام في عسر القراءة النحوية ، وكذلك إمكانية تعميم الهياكل النحوية والمورفولوجية ، لديها تخلف عام. يتجلى هذا الانحراف في الانحرافات التالية:

  • نهايات غير صحيحة للحالات والأرقام ("من أسفل المقعد" ، "للضيوف" ، "الكلاب" - "الكلاب") ،
  • اتفاق خاطئ في حالة ونوع الجنس وعدد الصفات والأسماء ("خرافة مثيرة للاهتمام" ، أمطار غزيرة ") ،
  • تشكيل غير صحيح لعدد الضمائر ("الكل" - "الكل") ،
  • التشكيل الخاطئ للضمائر التي تنتمي إلى الأسماء ("بنما لدينا" ، "هذا المتحف") ،
  • انتهاك لتشكيل أشكال الفعل للشخص الثالث في الزمن الماضي ("كان يومًا جيدًا" ، "مرت الحياة")
  • تشكيل خاطئ للأفعال في الأزمنة المختلفة ("تكلم" - "يتحدث" ، "يسمع" - "يسمع").

الذي لديه عسر القراءة النحوية في معظم الأحيان؟ في معظم الأحيان ، فإنه يؤثر على تلاميذ المدارس مع تكوين الكلام غير النظامية كافية.

وغالبًا ما تؤثر المشكلة على الأطفال في سن الدراسة.

عسر القراءة المنسي

جميع الحروف في عسر القراءة من الصعب للغاية الهضم. يرتبط الاستبدال غير المتمايز بالفشل في تثبيت اتصالات أحرف الصوت ، وكذلك مشاكل في ذاكرة الكلام. عندما تنطق بالترتيب ، يتم تقليل الرقم ، ويتم تخطي الأصوات أو الكلمات. هذه هي الطريقة التي يتجلى عسر القراءة mnestic نفسه.

رسائل مماثلة في الهجاء من الصعب للغاية حفظها. تصبح في نهاية المطاف قابلة للتبديل. يتم خلط الرسائل ، وتغييرها إلى الآخرين ، مماثلة. كل هذا هو نتيجة لاستحالة تجزئة الأشكال على المستوى البصري. ويكمل التطور غير الكافي للإدراك والتمثيل البصري - المكاني بالفشل في عمل التعرف البصري والتوليف والتحليل.

عسر القراءة البصرية

الإدراك البصري المكاني والاعتراف بهما يعيقان عسر القراءة. عسر القراءة البصرية يجعل من الصعب على الأطفال رسم رسومات بسيطة (التكرار عن طريق العينة أو الكتابة من الذاكرة) ، ولكن إعادة إنتاج كائنات أكثر تعقيدًا تؤدي إلى عدم الدقة في حالة سحب الطفل من العينة. رسم ذاكرة معقدة ، يعترف الطفل يخطئ في كثير من الأحيان.

يبسط الطفل كائنًا معينًا ، ويقلل من عدد العناصر ، وينتهك أيضًا ترتيب الخطوط. بالكاد يستطيع الأطفال التعرف على الحروف إذا كتب أحدهم فوق الآخر. لا يتم التعرف على الإملاء الخاطئ لخطاب دائمًا من قبل الأطفال المصابين بمرض من هذا النوع. لا يمكنهم إضافة العناصر المفقودة إلى الرسالة المقترحة.

الأطفال الذين يبدأون الذهاب إلى المدرسة ، إلى حد كبير ، يصعب عليهم إتقان كتابة الحروف المتشابهة في الكتابة. على سبيل المثال ، يمكنك استدعاء الحروف C و O و b و b و H و P.

عسر القراءة عن طريق اللمس

هذا النوع من الأمراض عن طريق اللمس هو سمة من سمات الأطفال المكفوفين. يجدون صعوبة في التمييز بين طريقة برايل اللمسية. يبدأ الطفل في إرباك الحروف المتشابهة في عدد النقاط ، وكذلك الأحرف التي توجد بها مرايا ، على سبيل المثال ، E و I و F و X ، أو تلك التي تختلف بنقطة واحدة فقط: A و B و L و K.

الأطفال المكفوفين الذين يعانون من عسر القراءة اللمسي يكونون متوجهين بشكل سيء في الزمان والمكان ، وكذلك لديهم عدد من الاضطرابات الأخرى. من بين أمور أخرى ، ندعو التأخير في تطوير الكلام.

عند قراءة الكلمة ، "يراها" الطفل بشكل منفصل ، دون التواصل مع الآخرين. لا يوجد تصور عام للنص ؛ فهو يقرأ الرسائل الفردية فقط. يواجه الطفل المكفوف صعوبة في القراءة لأنه يُجبر باستمرار على البحث عن كلمة أو جملة مفقودة. يخطئ في القراءة بسبب التغييرات المتكررة ويتخطى. أصابع عند القراءة تتحرك بشكل غير منتظم ، بشكل متقطع. كل هذه الميزات تعطي تعريفًا لمفهوم "عُسر القراءة اللمسية".

التدريب على التعبير

من الطرق الجيدة لتصحيح عسر القراءة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة عندما تطلب من طفل أن يقرأ ببطء أو ينطق الكلمات عند إعادة الكتابة. امنح ابنك شعورًا بالنجاح أثناء الألعاب المنزلية ، لأنه يحتاج إلى الدعم كثيرًا بعد كل الإخفاقات والثنائية في المدرسة. سرعة القراءة ليست مطلوبة. للطفل ضغط كبير ، حتى عندما يقرأ ببطء ويرتكب أخطاء. الضغط المفرط لا يمكن إلا أن تفاقم الوضع وتسبب العصاب.

يجب أن تمارس القراءة بصوت عالٍ بطريقة مرحة ، دون خلق شعور بالتمرين عند الطفل.

من المهم العمل ليس من أجل الكمية ، ولكن من أجل الجودة. لا تتعجل ولا تسرع الطفل. على النحو الأمثل ، الكتابة أو القراءة قليلاً ، ولكن مع الحد الأدنى لعدد الأخطاء. يمكن عرض الأفكار الإضافية حول كيفية العمل مع طفلك في المنزل في مقاطع الفيديو المواضيعية.

جلسات علاج النطق مع أخصائي لها أهمية كبيرة. العلاج في مثل هذه الظروف سيكون أكثر فعالية. ستكون مهام اللعبة الخاصة بمعالج النطق ممتعة ومفيدة. يطلب من الطفل العثور على رسالة محددة في ممر صغير ، أو للحصول على حرف مطبوع ، يطلب من الطالب الأصغر سناً العثور على رسالة كبيرة. قد تكون هناك مهمة أخرى تتمثل في قص الحروف وقراءة بعض مجموعات الحروف. للعمل ، تحتاج إلى الأبجدية المغناطيسية. مثل هذه التمارين ستساعد الطفل على إتقان مهارة نطق الأصوات والكلمات بسرعة.

للتدريب ، يختار معالج الكلام مجموعة متنوعة من التمارين. من بين أمور أخرى - كتابة الإملاء ، وتكرار الكلمات مرارا وتكرارا ، والتقاط أشكال الكلمة.

سوف دروس مع معالج الكلام تساعد على التخلص من المشكلة

عسر القراءة وأسبابه

عسر القراءة هو اضطراب عصبي أو اضطراب عقلي ، حيث يمنع بعض بنية القشرة الدماغية عمل المحلل ، مما يؤدي إلى انتهاك التعلم العام والإدراك الصحيح للأرقام والعلامات والحروف. هناك عدة أنواع من الأمراض: فونيمي ، ناجم ، بصري ، mnestic أو دلالات.

تم العثور على الانتهاك في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال أو في الصف الأول من المدرسة عندما يحاول الطفل تعلم القراءة والكتابة. حتى عام 1887 ، تم اعتبار هؤلاء الأطفال غير مدربين ، لكن الطبيب رودولف برلين حقق في هذه المشكلة وأشار إلى أن الأطفال المصابين بمثل هذا الاضطراب قد يكون لديهم معدل ذكاء مرتفع وقدرات بارزة.

تم العثور على عسر القراءة في 4.7 ٪ من الأطفال الذين يدخلون المدرسة. في كثير من الأحيان ، يحدث الاضطراب عند الأولاد ، وكذلك في الأطفال الذين يستخدمون اليد اليسرى للكتابة ولديهم نوع التفكير الصحيح.

العوامل الخلقية لتشكيل عسر القراءة

يتفق العلماء على أن هذا الاضطراب غالبًا ما يكون فطريًا ، وذلك بمساعدة من الأسباب التالية:

  • الاستعداد الوراثي
  • تلف الدماغ داخل الرحم بسبب تجويع الأكسجين الناجم عن فقر الدم أو أمراض القلب في الأم أو الجنين أو تشوهات في تطور الحبل السري أو التعلق غير السليم بالبيضة أو انفصال مبكر عن المشيمة أو الاختناق أو فترة اللامائية الطويلة في المخاض ،
  • تلف في الدماغ بسبب التأثير السام للخلايا من ارتفاع تركيز البيليروبين ،
  • هزيمة الجهاز العصبي المركزي للطفل خلال فترة ما حول الولادة مع السموم الكحول والمخدرات ،
  • مرض الانحلالي الذي يتطور مع الريسوس أو عدم توافق المجموعة من دم الأم والطفل ،
  • علم أمراض الجسم الثفني للمخ ، والذي ظهر في الفترة الجنينية ،
  • الأمراض المعدية التي تحملها الأم في المستقبل ، مثل الحصبة الألمانية والحصبة والهربس وجديري الطيور والأنفلونزا ،
  • أضرار ميكانيكية في الجمجمة أثناء المخاض بسبب الحوض الضيق للأم ، والتلاعب الطبي والنزيف داخل الجمجمة.

أسباب عسر القراءة المكتسبة

في حالات نادرة ، يتم اكتساب فقدان مهارة الإدراك الصحيح للعلامات والحروف والأرقام بعد الولادة. قد تحدث المشكلة بسبب الأداء غير السليم لجزء منفصل من الدماغ ، وهو ما أثارته بعض الأسباب:

  • يتجلى التخلف العقلي نتيجة لعدم التواصل بين الوالدين والطفل ، وهو مناخ نفسي غير مواتٍ في الأسرة ، وعدم وجود نمو وتربية كافيين ،
  • التخلف العقلي العام
  • على خلفية الشلل الدماغي ،
  • neuroinfections،
  • إصابة الدماغ المؤلمة في الطفولة المبكرة.

آلية عسر القراءة

إن مهارة القراءة والكتابة كعملية نفسية - نفسية ممكنة بسبب العمل المنسق لمحللات المخ مثل البصري والكلام والكلام. يمر الدماغ البشري ، في عملية القراءة ، بعدة مراحل:

  1. يتفهم الحروف ، يتعرف عليها ويميزها ،
  2. يربطهم الأصوات المقابلة ،
  3. يضيف الأصوات إلى المقاطع ،
  4. يجمع المقاطع في الكلمات ، ومن ثم إلى جمل ،
  5. يفهم ويدرك القراءة.

تصنيف: أصناف عسر القراءة والأعراض المصاحبة

يحدد الخبراء عدة أنواع من الأمراض مثل عسر القراءة. يحتاج الآباء إلى معرفة وفهم ميزات كل منهم ، لأن لديهم علامات محددة تتطلب تشخيصات مختلفة:

  1. عُسر القراءة النجمية - يتجلى في عدم القدرة على التوفيق بين نهايات الكلمات فيما بينها (على سبيل المثال ، عدد ونوع الأسماء والصفات) والنطق الخاطئ للبادئات ولاحقات الكلمات ("الكعكة اللذيذة" ، "الدببة البنية" ، "الدببة البنية"). ويلاحظ هذا المرض في التخلف في التركيب النحوي للكلام ، والتعميمات الوظيفية والنحوية والمورفولوجية (نوصي بالقراءة: التخلف الصوتي للكلام: ما هذا؟). تتجلى البرمجة في كل من الكلام والكتابة.
  2. منيست - يعبر عنها في استحالة ربط الصورة المرئية للحرف ونطق الصوت (الصورة الصوتية). لا يمكن للطفل المصاب بنوع من عسر القراءة أن يتذكر أي صوت يتوافق مع رسالة بسبب انتهاك لذاكرة الكلام. في الكلام والخطاب ، يستبدل الصوت غير المفهوم بحرف آخر ("الطائر").
  3. صوتي - وجدت عند خلط وتغيير الصوتيات في انتهاك لمعنى الكلمة. يخلط الأطفال ذو شكل الانتهاك الصوتي بين معنى الكلمات القريبة من الصوت (الوحش - الباب ، منزل توم) ويغيرون ترتيب الحروف أو المقاطع في كلمة (can-boar، fox-power).
  4. عُسر القراءة الدلالي أو "القراءة الميكانيكية" - يوجد في قلة فهم العلاقة الدلالية والنحوية لوحدات الجملة ، ومعنى الكلمات الفردية ، واستحالة استعادة معنى نص القراءة. في هذه الحالة ، يمكن للطفل قراءة بطلاقة ، نطق الكلمات والحروف والمقاطع بشكل صحيح. ينشأ هذا النوع من الأمراض بسبب ندرة القاموس وعدم تكوين التوليف المقطعي.
  5. عُسر القراءة البصرية - يعبر عنه بصعوبة التمييز بين الحروف المتشابهة بصريًا عن بعضها البعض ("O" و "C" و "P" و "H" و "D" و "A") عند قراءة الكلمات والجمل بسبب نقص المكاني المرئية التمثيل. مع هذا النوع من المرض ، قد يقفز الطفل من سطر إلى آخر أو يقرأه في مرآة (من اليمين إلى اليسار) أثناء القراءة.
  6. عُسر القراءة عن طريق اللمس - يتجلى في الأطفال المعاقين بصريًا والمكفوفين الذين لديهم إدراك ملموس باللمس ، خاصة عند قراءة الكتب المطبوعة بطريقة برايل. يدير الطفل أصابعه بشكل عشوائي على الكتاب ويتخطى الحروف ويفقد معنى نص القراءة.

طرق التصحيح

عُسر القراءة هو مرض يمكن علاجه تمامًا من خلال الوصول إلى المتخصصين في الوقت المناسب (حتى عمر 10 سنوات) ، مع مراعاة كافية ودقيقة لجميع الحالات اللازمة. يمكن التعامل مع كل نوع فرعي من الأمراض من خلال تمارين خاصة وفقًا لمظاهر الأعراض الخاصة به ، ببطء وصعوبة ، ولكن التحسن سيكون على أي حال.

يقدم الطب الحديث العديد من التقنيات للمساعدة في حل مشكلة عسر القراءة لدى الطفل:

  1. مجموعة متنوعة من عسر القراءة النحوية يتطلب العمل الإصلاحي لاستيعاب قوانين اللغة التي تحكم صحة بناء الكلمات والجمل. يقدم الأخصائي للطفل عمل جمل بسيطة تتم فيها مطابقة الكلمات حسب الحالة والأرقام ونهايات مقابلة ، مما يؤدي إلى تعقيد المهمة تدريجيًا.
  2. يحتاج الشكل mnestic إلى تطوير الكلام السمعي والذاكرة التافهة. تمارين تصحيح علم الأمراض هي نطق الأصوات والعرض التقديمي للطفل من الأشياء أو مقاطع الفيديو التي تشبه بوضوح الحرف المطابق لهذا الصوت. عسر القراءة المنكسي يتم تصحيحه بسهولة أكثر من الأشكال الأخرى.
  3. ينطوي الشكل الصوتي لعُسر القراءة على تعديل النطق الصوتي وتشكيل مفهوم تكوين الحرف الصوتي للكلمة. يجري معالج النطق تمارين النطق ، ثم يبدأ العمل على مقارنة الأصوات المختلفة أثناء الاستماع والنطق.
  4. يتطلب النوع الدلالي لعُسر القراءة من الطالب تصحيح القواعد النحوية وزيادة المفردات وتطوير التوليف المقطعي. يساعد بشكل فعال طريقة رونالد ديفيز لتصحيح الأمراض في تلاميذ المدارس الأصغر سنا ، والتي تتكون من مهام لخلق صور عقلية ، والتبديل ، وتمارين لتفريغ الخيال ، وإيجاد نقطة توجيه ، وتحديد الذات في الفضاء ، وتعلم الرموز البسيطة ومقارنتها بالكلمات.
  5. يتم تصحيح التنوع البصري لعسر القراءة من خلال العمل على التمثيل البصري المكاني وتحليل الإدراك البصري للعلامات والحروف والأرقام. يقدم للطفل لعبة يدرس فيها الصورة المرئية للرسالة (يبحث عنها ، يرسم الأجزاء المفقودة ، ينبت من البلاستيسين ، يسلط الضوء على الكلمات الموجودة في الداخل ، يتكون من أشياء مرتجلة). بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تحد من بقاء الطفل على الكمبيوتر.
  6. يتضمن نوع عسر القراءة اللمسي تحليل المخططات وتطوير عرض تقديمي قائم على الأحاسيس اللمسية.

التكهن والتدابير الوقائية

لا يحتاج الآباء إلى الخوف والهلع عندما يقول الطبيب إن الطفل يعاني من مشاكل ، بغض النظر عن نوع الأمراض التي يتم تشخيصها. في الوقت نفسه ، يمكن للطفل إظهار قدراته المتميزة في الموسيقى والرسم والبيولوجيا وغيرها من مجالات المعرفة العلمية. إنه يحتاج فقط للمساعدة في التغلب على صعوبات القراءة والكتابة ، والتي عندما لا تتدخل بعناد في تصحيح وتطبيق أساليب التخلص من عسر القراءة ، لا تتداخل مع حياة سعيدة.

الآباء والأمهات اليقظون الذين يشعرون بالقلق من نجاح طفلهم في المدرسة وحياة الكبار سوف يطورون مهارات حركية جيدة وكبيرة منذ الولادة ، ويقدمون ألعابًا مختلفة للتغلب على الأعراض والأخطاء وتحسين الذاكرة والانتباه والوظيفة البصرية المكانية. منذ الطفولة المبكرة ، ليس من الضروري حرمان الطفل من التواصل مع الأهل والأقران والأشخاص المحيطين بهم فقط. يجب على الآباء محاولة التحدث بشكل صحيح في المنزل ، والقضاء على الكلمات الغريبة واللغة البذيئة.

يؤثر "الاتصال" المتكرر بالأدوات الإلكترونية وأجهزة الكمبيوتر على القدرات العقلية للأطفال. من الضروري قصر مدة بقاء الحضانة بالقرب من الشاشة على 30 دقيقة أو ساعة واحدة في اليوم.

أنواع عسر القراءة عند الأطفال

في تلاميذ المدارس ، نتيجة لتناقص نشاط بعض أجزاء الدماغ ، ونتيجة لذلك ، تتطور أنواع مختلفة من عسر القراءة. قد تكون:

  1. صوتمي،
  2. الدلالي،
  3. Aagrammaticheskaya،
  4. البصرية،
  5. ذاكري.

عادة ما يتسم عسر القراءة الصوتية بفقدان صوت الطفل في استبدال بعض الأصوات بأصوات مماثلة. عُسر القراءة الدلالي هو أن الطلاب الصغار يفتقرون إلى فهم لما يقرؤون. الطفل يقرأ ميكانيكيا ، لا يستطيع أن يروي ما يقرأ.

عُسر القراءة الخاطئ هو أن الطفل لا ينطق بشكل صحيح البادئات واللواحق ونهايات الكلمات ونهاية الحالات أثناء القراءة. عُسر القراءة البصرية هو اضطراب يعاني فيه الطلاب الأصغر سناً من مشاكل في التمييز بين الحروف المتشابهة للغاية في الكتابة. عسر القراءة المنكسي هو أن الطفل لا يستطيع أن يتذكر أي حرف يتوافق مع أي صوت.

5 تمارين فعالة

هناك العديد من التمارين التي تهدف إلى القضاء على وتصحيح عسر القراءة عند القراءة.

جوهر التمرين الأول هو أنه يجب عليك إعطاء طفلك نصًا صغيرًا كل يوم واطلب منه شطب الحروف التي تتصل بها. Сначала лучше начать с гласных, потом можно добавить согласные. Когда малыш хорошо справиться с этой частью задания, усложните его. Попросите ребенка теперь обводить кружком согласные, а гласные подчеркивать. Делайте упор на те буквы, которые даются малышу с трудом.يجب تنفيذ المهمة كل يوم لمدة شهرين على الأقل.

يجب على لعبة "Ring" تطوير المهارات الحركية الدقيقة والذاكرة والانتباه والكلام. من الضروري فقط محاولة إغلاق كل إصبع على اليد في حلقة بإبهام. عليك أن تفعل ما لا يقل عن 15 دقيقة في الصباح كل يوم لمدة شهرين على التوالي. هذا هو خيار منع وتصحيح ممتازة لعسر القراءة عند القراءة.

مهمة الرسم المرآة ستساعد على تحسين دماغ الطفل. تحتاج فقط إلى وضع ورقة فارغة أمام الطفل واطلب من الطفل رسم رسم بسيط بيديه في نفس الوقت. مارس التمارين كل يوم لمدة شهرين.

هذه المهمة المسماة "Tug" فعالة للغاية. أنت ، كشخص بالغ ، سوف تقود. خذ كتابًا مثيرًا وابدأ في القيادة بإصبعك في الصفوف ، اقرأ بنفسك. مهمة الطفل هي نطق الكلمات والقراءة بوتيرة معينة.

تعطي النتائج الممتازة المهمة عندما تطلب من طفلك قراءة بصوت عالٍ لمدة دقيقة واحدة. مارس التمارين كل يوم ، مع ملاحظة مقدار ما قرأه الطفل. بنتيجة إيجابية ، يرتقي الطفل بثقة بالنفس وسيريد بذل المزيد من الجهد لفترة أطول.

شاهد الفيديو: القارئ الطفل یبهر جمیع الحاضرین بتقلید کبار القراء (أغسطس 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send